Lehrkräfte müssen als „technischer Notdienst“ einspringen
Süddeutsche Zeitung
Bund und Länder fördern den Umgang mit künstlicher Intelligenz und digitalen Medien an Schulen. Doch Umfragen unter Lehrern und Schulleitungen offenbaren gravierende Probleme.
Am 18. Dezember vergangenen Jahres konnte Bundesbildungsministerin Karin Prien (CDU) die Nachricht verkünden, auf die viele Schulen im Land gewartet hatten: Der Digitalpakt 2.0 komme. Darauf hatten sich Bund und Länder bei der Bildungsministerkonferenz (BMK) nach intensiven – man könnte sagen „zähen“ – Verhandlungen geeinigt. „Wir schaffen die Grundlage für eine moderne Bildungslandschaft, damit alle Schulen die notwendige Ausstattung erhalten, um in der digitalen Welt zu bestehen“, so Prien.
Vor knapp zwei Wochen wurde in einer Wohnung in Moosach eine Tote gefunden. Ein Verdächtiger war schnell festgenommen, doch nun nimmt der Fall eine überraschende Wendung.
Reiner Haseloff, langjähriger Ministerpräsident von Sachsen-Anhalt, über die Erfolgsaussichten der AfD bei der Landtagswahl im Herbst, die Ernüchterung vieler Ostdeutscher und seine ausufernde Bibliothek.
In Deutschland und anderen europäischen Ländern spionieren und sabotieren „Wegwerf-Agenten“, offenbar im russischen Auftrag. Einer der Anwerber ist ein gewisser „Lucky Strike“. Chats offenbaren, wie er seine Leute rekrutierte – etwa für Brandanschläge.
In einer Münchner Kita sollen Kinder gedemütigt und geschlagen worden sein. Monatelang und von mehreren Betreuerinnen, hatten Eltern der Einrichtung vorgeworfen. Nun erhebt die Staatsanwaltschaft Anklage – aber nicht gegen alle Beschuldigten.
Bund und Länder fördern den Umgang mit künstlicher Intelligenz und digitalen Medien an Schulen. Doch Umfragen unter Lehrern und Schulleitungen offenbaren gravierende Probleme.