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Des écoles de Québec à la recherche de profs non qualifiés pour la rentrée

Des écoles de Québec à la recherche de profs non qualifiés pour la rentrée

Le Journal de Montréal
Wednesday, August 09, 2023 10:24:06 AM UTC

Après des écoles situées dans les régions de Montréal et du Bas-St-Laurent, c’est au tour d’établissements de Québec d’être à la recherche de profs non légalement qualifiés pour la rentrée, une situation «déplorable» qui fragilise les services aux élèves, selon le syndicat local.

• À lire aussi: 500 demandes d’admission pour la formation courte en enseignement à la TÉLUQ

Des écoles de Montréal et de la Montérégie sont aussi à la recherche du même profil d’enseignants pour la rentrée, a constaté Le Journal, une situation qui s’était toutefois déjà produite au printemps.

Le centre de services scolaire des Premières-Seigneuries a récemment publié un appel de candidatures afin de recruter des personnes sans brevet d’enseignement pour des contrats et de la suppléance auprès d’élèves de la maternelle à la fin du secondaire dans à peu près toutes les matières, dans des écoles de Québec, de l’île d’Orléans, de la Côte-de-Beaupré et de Stoneham.

Leur rôle sera de «planifier, préparer et donner des cours», «mettre en place des situations d’apprentissage» et «effectuer des évaluations», peut-on lire sur le web.

Les candidats doivent détenir un baccalauréat «dans une discipline en lien avec la matière à enseigner», «avoir de l’expérience pertinence en enseignement, en animation ou en formation auprès de jeunes» et «avoir de l’intérêt pour s’engager dans un parcours qualifiant en enseignement».

Le recrutement d’enseignants qualifiés sera toutefois priorisé «en tout temps», indique le centre de services scolaires dans une réponse écrite. Cet appel de candidatures a été fait «de façon préventive et proactive afin de limiter les impacts possibles de la pénurie», alors que le début de l’année est un «moment propice» pour attirer de nouveaux candidats qui devront «réussir le processus de sélection», ajoute-t-on.

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