中共推十措施解决学生心理问题 学者：难有效

近日，中共教育部印发“十条措施”通知，称加强中小学生心理健康工作，提到不得以考试成绩对学生进行排名云云。专家指，中共才是学生心理不健康的祸根。无神论破坏道德，青少年每天接触暴力、强制的信息，中共放纵网路、社群、短影音，导致学生成瘾，脱离正常人际互动。

10月23日，中国教育部教育部公布《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》。其中提到，减少日常测试频次，合理设置考试难度，不得以考试成绩对学生进行排名，落实“体育每天2小时”，保障学生充足睡眠时间，严禁将手机等电子产品带入课堂等。

教育部的“十条措施”发布后，在中国网络上引发热议。很多网友在党媒人民网微博文章下留言炮轰，“排不排名跟心理健康不健康有关系吗，跟留不留作业有关系吗？”“那高考也不要以成绩排名录取吗？”“每年都喊轻学生作业负担，只减轻了学生作业负担有何用，考试的试题难点一点不变，最终坑的还是孩子，家长也跟着焦虑。”

当局出台上述《十条措施》的大背景是，目前，中国中小学生普遍焦虑症、抑郁症高发，出现大量学生厌学、自杀、自残等现象。《中国儿童青少年精神障碍流调报告》显示，在6—16岁在校学生中，精神障碍总患病率为17.5％。这意味着每6个孩子中就有1人正承受心理困扰。留守儿童群体内甚至高达30%。

央视网2025年10月11日报导，最近几年，寒暑假期和开学后第一个月，各大医院与青少年有关的心理门诊几乎都一号难求。

有的医院在心理治疗部门再开设了“拒绝上学门诊”。有学生接受大纪元采访时介绍，他们班就有一半学生不愿意上学的厌学症，有好几个直接休学了。

浙江一名教师在社媒上直言，“自己都觉得学生不抑郁才怪，考什么科目都这么难，早上起得早，晚上睡得晚，两眼一睁就是写作业、挨骂，上体育课，念写不完的作业，上不完的课。家长老师都觉得不能闲。”

对当局出台的“十条措施”，北京学者王华向大纪元分析，中共教育部现在公开说这个问题，但只针对表面现象来解决问题。

“十条措施”中不得以考试成绩对学生进行排名，保障学生充足睡眠时间等措施，似乎是解决学生学业压力大的问题。王华表示，“这些学生表面看起来学习压力大，因为他们自己的前途及父母把希望寄托在孩子身上，使得孩子对于学习的压力很大。”