Retards en lecture au primaire : des parents demandent un plan de rattrapage au N.-B.

Face à des résultats scolaires plus faibles en raison de la pandémie, des parents du Nouveau-Brunswick souhaitent qu'un plan de rattrapage soit mis sur pieds pour les élèves.

Les perturbations vécues en éducation depuis 2020 ont eu des conséquences sur les résultats scolaires des élèves.

Plusieurs jeunes ont éprouvé des difficultés à réussir les matières prévues au programme. À cela s’est ajoutée une bonne dose de stress, lié aux changements multiples auxquels ils ont été confrontés.

Les élèves acquièrent les bases de la lecture en première et deuxième année. Chaque année, sauf en 2020 à cause de la fermeture des écoles, le ministère de l’Éducation évalue les compétences en lecture des élèves de deuxième année.

Pour 2021-2022, seulement 61,5 % des élèves ont obtenu les résultats attendus. Cela signifie que près de deux élèves sur cinq (38,5 %) n'ont pas atteint les objectifs.

Dans les années précédant la pandémie, de 2012 à 2019, au moins 75 % des élèves obtenaient les résultats attendus pour le test de lecture en deuxième année.

Déjà, à cette époque et avec ces résultats bien meilleurs que ceux de la dernière année, le gouvernement avait fait de l’amélioration des résultats en lecture une priorité.

Dans le plan d’éducation de 10 ans, publié en 2016, on prévoyait atteindre un taux de réussite de 90 % en 2025-2026. Différentes actions étaient prévues pour y parvenir. Évidemment, c’était avant la pandémie.

Il importe de souligner que les résultats pour l’année scolaire qui vient de s’achever sont déjà meilleurs que ceux de l'année d'avant. En 2020-2021, 56 % des élèves seulement avaient réussi le test de lecture en deuxième année.