通向写作的林中路，写作策略教学专场——第二届“培育读书种子”讲坛圆满举办

12月5日上午，北京教育学院人文与外语教育学院第二届“培育读书种子”讲坛——“通向写作的林中路，写作策略教学专场”活动在北京景山学校顺利举行。本次会议由北京教育学院人文与外语学院主办，北京市东城区教育科学研究院小语室协办，北京景山学校承办。活动以“通向写作的林中路，写作策略教学专场”为主题，汇聚了来自浙江、江苏、北京市东城区、西城区、海淀区、延庆区等区域多所学校的教师代表、教研专家，共同围绕“指向核心素养的写作教学”展开深度研讨与实践交流。

出席本次活动的与会领导有北京教育学院人文与外语学院院长邸磊，北京景山学校教育集团党委书记、总校长、北京景山学校党委书记李志伟，东城区教委小教科科长王军，北京景山学校党委副书记、副校长郑丹。出席本次活动的与会专家有上海教育出版社编审、《小学语文教师》杂志执行主编杨文华，语文出版社《语文建设》杂志编辑时玲玲，浙江师范大学教师教育学院副教授王国均，南京市江宁区教学研究室教研员吴勇，海淀区教师进修学校小学教研室主任柏春庆，北京教育学院人文与外语学院副教授倪燕、副教授陈莉，北京市东城区教育科学研究院小学语文教研室主任王超男，还有东城区骨干教师代表共同参加本次论坛。

北京景山学校教育集团党委书记、总校长、北京景山学校党委书记李志伟在论坛致辞中回顾了学校四十余年以“作文为中心”的语文教学改革历程，强调“放胆作文”的实践发展。本次论坛设立的“创意写作教学”“写作策略”“生成式人工智能与写作教学”等议题，与学校实践高度契合，学校愿与各界同仁分享经验并共探习作教学现代化路径。

北京市东城区教委小教科王军科长在致辞中肯定景山学校在读写教学领域的引领作用，提出三点期待：以光照路，深化全学科阅读与人工智能融合；携手探路，共享实践经验；用心引路，坚守育人初心，助力学生成为终身阅读者与创作者。

活动随后分为三个会场开展展示课、专题报告与专家评课等环节。

会场一

第一节展示课由北京市东城区和平里第四小学王秋菊老师带来习作评改课《即景》。王老师带领学生化身“高级策展师”，聚焦学生光影主题习作的策展与优化，借助AI模型统计，师生发现习作存在的共性问题，针对习作问题，学生随后按兴趣分为四类“专家团队”，针对性地制定修改策略。课程最后，王老师鼓励学生将作品上传展厅接受读者反馈，助力提升即景类作文的表现力与感染力。

第二节展示课由北京景山学校贾婕老师带来习作指导课《我有一个想法》。贾老师引导学生围绕如何清晰表达个人想法展开，学习使用具体事例、合理建议和逻辑顺序来清楚表述问题与观点。教师借助彩虹评价卡工具帮助学生梳理写作思路，并通过同伴互评和集体修改提升表达的条理性和说服力。最后借助人工智能平台，请学生投票评选出表达最清晰的作品，让学生们总结出写清想法的关键方法。