Une étude albertaine souligne la stigmatisation liée à la COVID-19 de longue durée
Radio-Canada
Une étude de l'Université de l’Alberta souligne que les personnes atteintes du syndrome post-COVID-19, appelé COVID longue dans la langue familière, font face à une stigmatisation accrue qui réduit leur qualité de vie.
Le Dr Ron Damant, professeur à la faculté de médecine et auteur principal de l'étude (Nouvelle fenêtre)(en anglais), a élaboré un questionnaire de 40 questions afin de déterminer et de mesurer la stigmatisation associée à ce que l'Organisation mondiale de la santé appelle l’état post-COVID-19.
Le questionnaire soumis aux sondés a aidé à la fois à identifier ceux présentant une stigmatisation accrue et à montrer comment la stigmatisation touche leur vie quotidienne.
Selon l’étude, les personnes souffrant du syndrome post-COVID-19 et présentant des niveaux de symptômes plus élevés sont plus susceptibles d'avoir des niveaux de stigmatisation plus élevés que ceux qui ont des symptômes presque inexistants.
De plus, les personnes qui signalent des niveaux élevés de stigmatisation ont une qualité de vie réduite. C'est le résultat notamment de la solitude dans laquelle elles disent se retrouver le plus souvent, en l’absence de soutien social.
« Cette étude, et d'autres qui sont publiées ailleurs dans le monde contribueront à accroître la prise de conscience que la COVID-19 de longue durée est associée à la stigmatisation et que cela [...] peut avoir un impact négatif sur la santé. »
Une autre étude, publiée au Royaume-Uni au mois de novembre dans la revue PLOS One, révèle aussi que 95 % des personnes interrogées souffrant de ce syndrome disent avoir subi une certaine stigmatisation.
Après avoir été infectée par la COVID-19 en mars 2020, la Dre Daisy Fung a développé une encéphalomyélite myalgique, communément appelée syndrome de fatigue chronique, et un malaise post-effort.
Ses symptômes, comprenant une fatigue intense et des douleurs musculaires, se sont aggravés environ un jour ou deux après une activité physique ou cognitive intense.
