
Strategien könnten „altmodisch erscheinen“: Lehrerin mit klarer Ansage an Schüler
Frankfurter Rundschau
Respektverlust und Chaos im Klassenzimmer: Zwei Lehrerinnen aus Belgien berichten, warum Schule ohne Disziplin nicht mehr funktioniert.
Berlin – Deutschlands Schulen haben laut dem Bildungsmonitor 2025 seit 2015 messbar an Qualität verloren. Viele Kinder haben Bildungsdefizite und verpassen die Mindestanforderungen, etwa beim Lesen. PISA-Daten zeigen einen starken Zusammenhang zwischen Unterrichtsdisziplin und Schülerleistungen. Häufige Störungen gehen demnach mit schlechteren Ergebnissen einher. In Belgien ergreifen zwei Lehrerinnen nun besondere Manahmen, um das Chaos im Klassenzimmer zu stoppen. „Ich bin wirklich davon überzeugt, dass Kinder Disziplin und Struktur brauchen, um zu lernen“, sagt die Pädagogin Kim Vermeirssen dem Magazin Knack.













