
Fachleute warnen vor zunehmender Ungleichheit im deutschen Schulsystem
Frankfurter Rundschau
Digitale Werkzeuge versprechen bessere Bildung – doch nur, wenn sie richtig eingesetzt werden. Experten sehen eine kritische Entwicklung.
Frankfurt – Tablets lösen Schulbücher ab und Künstliche Intelligenz (KI) hilft bei den Hausaufgaben. Doch nicht alle Schülerinnen und Schüler profitieren davon gleichermaßen. Einige nutzen digitale Werkzeuge, um zu recherchieren und eigenständig zu lernen. Andere geben Aufgaben an KI-Chatbots ab, ohne sich selbst mit dem Stoff auseinanderzusetzen. Hinzu kommt: Nicht jedes Kind hat überhaupt Zugang zu einem Laptop, Lernplattformen oder schnellem Internet. Die Digitalisierung der Schulen soll Chancen schaffen. Stattdessen könnte sie die Spaltung vertiefen.
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