北京援藏：以“宏志教育”理念扶贫扶智

“最近疫情了，每天都在关注老师们的朋友圈，关注拉萨疫情动态。”第九批援藏干部、拉萨北京实验中学原校长朱春平，目前已援藏期满回到了北京，但早已刻在心中的西藏情总会填满他的思绪。

朱春平是北京市第十二中学正高级教师，也是北京市特级教师，从事教育工作27年，作为第九批援藏干部中的一员，进藏后他便投身拉萨北京实验中学的教育工作中。

记者在采访时得知，2014年，北京市投资2.5亿元(人民币，下同)将原来的拉萨市第二高级中学，打造成拉萨北京实验中学，成为一所公办寄宿制完全中学。

然而，在援助办学的过程中，援藏教师发现，学校部分学生因家庭困难面临辍学。2017年，北京援藏指挥部出资，在拉萨北京实验中学设立“京藏宏志班”，每年为每班安排40万元办学资金，为拉萨建档立卡贫困家庭学生，打开了一扇走进学堂的大门。

截至目前，京藏宏志班共9个班，其中5个班已毕业，在校4个班、学生151人，共惠及337户家庭。2022年高考中，宏志班42人本科升学率达100%，重本率也高达85.71%。

“教育是阻止贫困代际传递的重要途径。”朱春平说，“京藏宏志班”借鉴了北京宏志教育理念，为拉萨贫困地区的孩子提供优质的教育资源，让这部分贫困学生有机会接受到良好的教育，真正落实了“扶贫先扶志，扶贫必扶智”的要求，从而有效地阻止了代际贫困的传递。

“设立宏志班的出发点是补齐短板，初期学生均为建档立卡户。”朱春平介绍，自2021年开始，随着脱贫攻坚的完成及国家教育扶持力度的加大，选拔宏志班学生时，不仅扶持相对贫困的孩子，而且更多地照顾到品学兼优的学生，重点培养这些孩子。