北京援藏:以“宏志教育”理念扶贫扶智
Beijing Daily
“最近疫情了,每天都在关注老师们的朋友圈,关注拉萨疫情动态。”第九批援藏干部、拉萨北京实验中学原校长朱春平,目前已援藏期满回到了北京,但早已刻在心中的西藏情总会填满他的思绪。
朱春平是北京市第十二中学正高级教师,也是北京市特级教师,从事教育工作27年,作为第九批援藏干部中的一员,进藏后他便投身拉萨北京实验中学的教育工作中。
记者在采访时得知,2014年,北京市投资2.5亿元(人民币,下同)将原来的拉萨市第二高级中学,打造成拉萨北京实验中学,成为一所公办寄宿制完全中学。
然而,在援助办学的过程中,援藏教师发现,学校部分学生因家庭困难面临辍学。2017年,北京援藏指挥部出资,在拉萨北京实验中学设立“京藏宏志班”,每年为每班安排40万元办学资金,为拉萨建档立卡贫困家庭学生,打开了一扇走进学堂的大门。
截至目前,京藏宏志班共9个班,其中5个班已毕业,在校4个班、学生151人,共惠及337户家庭。2022年高考中,宏志班42人本科升学率达100%,重本率也高达85.71%。
“教育是阻止贫困代际传递的重要途径。”朱春平说,“京藏宏志班”借鉴了北京宏志教育理念,为拉萨贫困地区的孩子提供优质的教育资源,让这部分贫困学生有机会接受到良好的教育,真正落实了“扶贫先扶志,扶贫必扶智”的要求,从而有效地阻止了代际贫困的传递。
“设立宏志班的出发点是补齐短板,初期学生均为建档立卡户。”朱春平介绍,自2021年开始,随着脱贫攻坚的完成及国家教育扶持力度的加大,选拔宏志班学生时,不仅扶持相对贫困的孩子,而且更多地照顾到品学兼优的学生,重点培养这些孩子。
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