Des élèves de communautés métisses de l’Alberta publient un recueil d’histoires vécues

Des élèves de communautés métisses du nord de l'Alberta ont retranscrit et illustré des histoires racontées par les aînés pour en faire un livre.

Le projet a commencé en octobre 2021 quand des enseignants de la division scolaire Northland se sont rencontrés virtuellement durant la pandémie.

Notre projet était de publier l’anthologie de chaque communauté et de chaque école , dit Karen Davies, la directrice de l’École Élizabeth de la communauté métisse du même nom.

Les directeurs des écoles ont invité des aînés à raconter leurs histoires aux élèves : Nous nous sommes assurés d’avoir la permission de réécrire les histoires dans nos propres mots et de les illustrer.

Les élèves ont été divisés en trois groupes. Un groupe était chargé de la transcription des histoires, un autre de son écriture et le dernier de les dessiner.

Selon l’aîné Archie Collins, qui a travaillé avec les enfants, les histoires qu’il a racontées sont des événements vécus par les membres de la communauté.

Il a partagé l'histoire d'un jeune homme qui a attrapé un castor presque aussi grand que lui. Quand j'étais jeune, on allait souvent camper et chasser le castor, dit-il.

Très content d’avoir participé à la réalisation du livre, il rappelle que les écrire est inhabituel, car dans la culture autochtone les histoires sont le plus souvent racontées ou chantées.

Je crois que c’est une très bonne manière de maintenir la culture et les histoires vivantes. De les partager avec d'autres enfants , dit-il.