美国高中生ACT成绩创30年来新低

美国今年的高中毕业生，在ACT大学入学考试中的平均分数，降到了近30多年来的最低点——这是疫情期间的学习中断带来巨大负面影响的证据之一。

2022届高中毕业学生的ACT综合成绩平均为19.8分（满分36分）。这是该平均分数自1991年以来第一次低于20分。更重要的是，越来越多的高中生没有达到ACT考试规定的学科领域的基准，这表明他们对大学课程的准备程度有所下降。

于周三（10月12日）公布的一份报告显示，在2022届ACT考试的毕业生中，有42%的学生在英语、阅读、科学和数学方面没有达到学科基准。这些学科基准是预估学生在相应大学课程中会表现如何的指标。

相比之下，在2021年，有38%的应试者未能达到任何基准。

ACT的各州合作关系高级主管罗斯·巴宾顿（Rose Babington）对此表示：“我们看到，学术方面的基础和准备在下降。每当我们谈到ACT考试成绩时，我们谈论的是技能和标准，可以以此来预测学生是否掌握了真正重要的信息，以便能够成功地坚持完成第一年的大学课程。”

ACT首席执行官珍妮特·戈德温（Janet Godwin）在一份声明中说：“近年来，美国高中生的ACT考试分数一直在稳步下降。尽管如此，今年下降的幅度特别令人感到震惊。我们看到越来越多的高三学生在离开高中时，没有达到我们衡量各科目的大学准备基准。”

这些结果提供了一个新视角，以审视教育中存在的系统性不平等。这些不平等早在疫情使学校关闭，以及大学作出暂时免除考试规定之前就已经存在。巴宾顿说，例如，没有机会接受严格的高中课程的学生，在疫情的干扰下遭受了更多的挫折。这些学生大多来自农村地区，来自低收入家庭，往往是有色人种的学生。

自2018年以来，参加ACT考试的学生人数下降了30%。原因是越来越多的毕业生放弃了大学，即使一些大学已不再要求入学考试。其中，黑人学生的参与率骤降37%，今年只有15.4万人参加考试。

ACT等标准化考试引发了越来越多的担忧，即它们对少数族裔和低收入家庭的学生不公平。因为有机会参加昂贵的考试准备或高级课程的学生，往往表现更好。