美国在家教育与微型学校大受欢迎 公校面临挑战

洛杉矶都市区有不少传统上被认为是优秀的学区：学生成绩出色，很多学生能考上名校；尽管如此，越来越多家长感到公校教育、乃至私立学校都不能满足子女的教育需求，从而寻求更适合自己孩子的方式。

洛杉矶居民安女士去年把孩子送到了私立学校，但她对私校的教学方式和效果不太满意，于是和志同道合的家长一起加入了一所微型学校（microschool）；在这里，孩子们除了上公立学校的所有课程外，还有艺术、历史、武术等课程。

“我就是希望孩子能够接受正统教育。”安女士认为现在一些公校的教育导向比较成问题，也担心孩子沾染不良习惯，因此选择了接近在家教育（homeschool）的方式。

2020年疫情爆发以来，选择在家教育的美国家长越来越多。约翰霍普金斯大学教育政策研究所的在家教育研究实验室（The Homeschool Research Lab）在新近发布的报告中，分析了已披露数据的21个州，发现有19个州在家接受教育的孩童人数增加，增幅从2%到29%不等。

实验室主任安吉拉‧沃森（Angela Watson）与《国会山报》（The Hill）讨论时指出：疫情期间在家上学的人数增加，但学校恢复正常后，疫情也减弱了，按说学生们更多回归学校教育，在家接受教育的人数应该减少，但这种情形并未发生。

据《华盛顿邮报》估计，全美在家上学的学生现有约190万～270万，高于2019年的150万。对于为什么要为孩子选择在家教育，有32%的家长表示，他们认为公校无法满足孩子的特殊教育需求。过去在家上学者，出于宗教原因的占最大比例，在2012年时接近2/3，但现在只有3成学生是出于宗教原因。

一些家长认为，现在的公校教育不再是只教孩子学习英语或数学，而是灌输了太多与他们价值观不一致的东西。

还有一些家庭认为，公校让孩子感到被边缘化，觉得其教育系统僵化，不能满足所需。

在家受教学生的增加，和公校学生人数的下降几乎是同步的。城市研究所（Urban Institute）研究估计，在公校失去的生源中，选择私校的占14%，居家受教的占26%。