家长给女儿全班换桌椅！爱心桌椅上不贴“标签”更好

近日，江西赣州曾先生自费万元给女儿全班换桌椅一事引发网友争议。有的网友为曾先生的大方点赞，也有网友认为此举会给其他班级家长带来压力，甚至引发攀比之风。 据报道，曾先生一年前发现女儿学校的桌椅比较旧，“都是木头做的，不知道用了多少年了，桌面不太光滑不方便写作业。凳子没有靠背，坐着不太舒服”，就向学校提出更换。由于种种原因，学校并未更换，于是，曾先生决定自掏腰包。得知此事，班级同学和家长都十分开心；老师还向全班宣布，新桌椅是某某同学的爸爸捐的，曾先生的女儿觉得十分自豪。曾先生说，他和学校领导商量过，女儿接下来最好不要换班，万一要换班，“那这批桌椅就跟着去她的班”。

“爱花就浇灌整个花园”，曾先生爱女心切，也考虑到了整个班级同学，通过自己的爱心提升了全班的学习环境，的确令人称赞。但网友的担忧也不无道理，曾先生捐赠桌椅的出发点，首先是为了女儿，这一份爱心是不是有点偏心？本来教学设备应该由学校统一安排，如果换桌椅可以由个别家长来定，别的家长“为了孩子好”的诉求，学校是不是都得答应？不断涌现的“特殊要求”，即便是由家长捐赠，毕竟也需要学校配合，不仅可能扰乱班级间的秩序，也可能给其他家长、其他班级带来无形的压力。

父亲疼爱女儿无可厚非，曾先生也强调自己并不是想搞特殊化，但针对女儿所在班级捐赠，并且提出希望桌椅将来随自己孩子走的时候，就能看出这份爱心里多少夹杂些私心。再说，老师在全班同学面前的夸奖，会不会在其他同学心里种上“差别”的种子？如果桌椅真的随班走，那这批桌椅的支配权，难道一直归属家长？学校正常的班级变动、教室更换，难道要受制于一批捐赠的桌椅？

当地教育局针对此事回应称，“对家长的这种爱心行为，我们表示欢迎”。应该欢迎的是促进教育的爱心行为，而不是打上了个别家长标签的“偏心”行为。家长的爱心行为值得鼓励，但最好是集体行动或者把捐款去向的决定权交给学校来支配。校方也有责任确定教学设备的标准以及更换要求，有责任主动维护教学环境，更有责任把爱心落到实处，这样才能不辜负家长的信任。当然，学校也应该反思，桌椅是不是到了必须更换的程度，如果必须更换，为什么要依靠家长捐赠，其他班级的桌椅又该如何处理。

爱心因其纯粹而高贵，因其无私而伟大。发展教育离不开公众的爱心，但爱心不应附带条件；爱心的桌椅上不贴“标签”，会显得更加公平、更加大气。

来源：北京晚报 | 实习记者 张悦

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