天地同步实验“点水成冰”太空舱里搭“液桥” “天宫”第二课 孩子说过瘾
Beijing Daily
昨天15时40分,“天宫课堂”迎来第二课。驻留在中国空间站的神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富再次化身“太空教师”,通过一系列奇妙的太空实验,圆满完成了一次跨越400公里的太空科普。 一堂课里,中国科技馆的地面主课堂上,一百余名学生全程睁大双眼,紧盯屏幕。下课后,不少学生表示,课上得过瘾,长了知识,回家后还要再温习。
■精彩课堂
“冰雪”实验 一根小棒“点水成冰”
“太空探索永无止境。”“天宫课堂”第二课的开场白,简单直接。实验过程也紧凑进行。
第一个进行的实验是“点水成冰”。王亚平拿到水袋后没有借助其他器具,轻轻挤压,水珠便从水袋的管口冒了出来。这时出现了一个小意外——水珠在管口“结冰”了。
经过处理后,王亚平再次尝试,一颗透明的液体球被挤出,静静地悬停在空间站舱内。接下来,奇妙的现象发生了,她用蘸有乙酸钠粉末的小棒触碰液体球,“结冰”现象再次出现。
在地面主课堂,孩子们与王亚平同步尝试“点水成冰”。用一根小棒插入装有透明液体的烧杯中,小棒周围迅速凝结出白色固体。不过,这些固体并不是冰,用手触摸烧杯壁时,还能感受到温热。
其实,王亚平制作的“水球”和学生们在烧杯看到的液体成分一样,都是过饱和的乙酸钠溶液。专家解释,将饱和乙酸钠溶液加热,它便有能力继续溶解更多溶质,再将“加料”后的溶液冷却,便得到了过饱和乙酸钠溶液。“只需再加入一点点乙酸钠粉末,‘水球’便开始结晶并释放热量”。
为什么要把“冰雪”实验带到太空?中科院物理研究所研究员魏红祥解释,如果在地面进行这项实验,溶液受到容器的限制只能向内结晶,太空中的微重力“无容器”状态,可以让物体在悬浮状态下完成结晶,从而观察到不受地球重力影响的材料物性变化。
More Related News