天地同步实验“点水成冰”太空舱里搭“液桥” “天宫”第二课 孩子说过瘾

昨天15时40分，“天宫课堂”迎来第二课。驻留在中国空间站的神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富再次化身“太空教师”，通过一系列奇妙的太空实验，圆满完成了一次跨越400公里的太空科普。 一堂课里，中国科技馆的地面主课堂上，一百余名学生全程睁大双眼，紧盯屏幕。下课后，不少学生表示，课上得过瘾，长了知识，回家后还要再温习。

■精彩课堂

“冰雪”实验 一根小棒“点水成冰”

“太空探索永无止境。”“天宫课堂”第二课的开场白，简单直接。实验过程也紧凑进行。

第一个进行的实验是“点水成冰”。王亚平拿到水袋后没有借助其他器具，轻轻挤压，水珠便从水袋的管口冒了出来。这时出现了一个小意外——水珠在管口“结冰”了。

经过处理后，王亚平再次尝试，一颗透明的液体球被挤出，静静地悬停在空间站舱内。接下来，奇妙的现象发生了，她用蘸有乙酸钠粉末的小棒触碰液体球，“结冰”现象再次出现。

在地面主课堂，孩子们与王亚平同步尝试“点水成冰”。用一根小棒插入装有透明液体的烧杯中，小棒周围迅速凝结出白色固体。不过，这些固体并不是冰，用手触摸烧杯壁时，还能感受到温热。

其实，王亚平制作的“水球”和学生们在烧杯看到的液体成分一样，都是过饱和的乙酸钠溶液。专家解释，将饱和乙酸钠溶液加热，它便有能力继续溶解更多溶质，再将“加料”后的溶液冷却，便得到了过饱和乙酸钠溶液。“只需再加入一点点乙酸钠粉末，‘水球’便开始结晶并释放热量”。

为什么要把“冰雪”实验带到太空？中科院物理研究所研究员魏红祥解释，如果在地面进行这项实验，溶液受到容器的限制只能向内结晶，太空中的微重力“无容器”状态，可以让物体在悬浮状态下完成结晶，从而观察到不受地球重力影响的材料物性变化。