《恰同学少年——陪孩子读毛泽东诗词》：让少年儿童读懂毛泽东诗词

中国是一个诗的国度。自先秦以降，无数文人墨客执如椽大笔，发忧思，叙时事，抒感怀，创作了脍炙人口的优美诗篇，建构起包括诗经体、古诗、乐府、格律诗等多种体裁，以唐诗宋词为两个高峰的诗歌宝库。“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。”经过千百年的浸润和洗礼，诗已经成为中华民族的文化基因，成为许多中国人的精神皈依，发挥着以文化人的独特功能。

作为一个诗词爱好者，我对毛泽东的诗词是喜欢乃至景仰的。毛泽东的文治武功、雄才伟略自不待言，其诗词造诣也罕有人及，诗词中呈现的盛大气象更是空前绝后。这种盛大气象，源发于少年抱负的青春激扬，淬炼于敢于牺牲、誓让乾坤倒转的革命斗争实践。毛泽东的诗词，较之李白的理想浪漫、清新飘逸，多了一分战天斗地的现实色彩；较之辛弃疾的激烈感怀、壮志未酬，多了一分百战归来的气定神闲；较之苏轼的淡然豁达、笑傲风雨，多了一分人定胜天的革命意志。对比李清照“倚门回首，却把青梅嗅”的婉约脱俗，“飒爽英姿五尺枪”之类的描述也别有一番滋味。

少年儿童读毛泽东的诗词，不仅可以得到传统诗词文化的启蒙，更重要的是可以深入伟人的精神世界，发现诗词中蕴含的力量美、崇高美，从而不断涵养自身，有效拓展生命的长度、宽度和高度。徜徉诗词间，可以感受到多维度的意蕴。

这里面，有为天地立心的宏阔志向。恰同学少年时，毛泽东就发出了“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”的追问；长征甫一完结，他在感叹“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”的同时，坚定地得出“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的结论；长征途中，面对莽莽昆仑，他挥毫写就“安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，环球同此凉热”，表达了全世界人民团结起来打败帝国主义，实现共产主义，造福全人类的伟大理想。

有以人民为中心的真挚情怀。从“收拾金瓯一片，分田分地真忙”中，可以深切体会到毛泽东在面对打土豪分田地群众运动时的内心欢喜。“唤起工农千百万，同心干”，体现了他依靠群众干革命的坚定信念。“春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧”，则是他对人民群众的深情礼赞。

有藐视一切困难的英雄气概。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”“敌军围困万千重，我自岿然不动”，充分表达了对困难、对敌人的藐视。面对国际反动势力的攻击，毛泽东以“小小寰球，有几个苍蝇碰壁。嗡嗡叫，几声凄厉，几声抽泣”予以回应，对敌人进行了无情的嘲讽。

有战斗到底的革命精神。“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”，是毛泽东在革命胜利前夜向全军发出的动员令。在“雪压冬云白絮飞，万花纷谢一时稀”的隆冬时节，他托物言志，深情地道出“梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇”的革命信念。

有举重若轻的世事洞察。“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，是毛泽东“大风大浪也不可怕，人类社会就是从大风大浪中发展起来的”这一思想的诗意表达。在得知老友的思想困惑时，他为其开出了“牢骚太盛防断肠，风物长宜放眼量”的思想药方。

有革命历史的艰辛历程。“黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁”“红旗跃过汀江，直下龙岩上杭”“今日向何方，直指武夷山下”“十万工农下吉安”……形成了激昂的革命进行曲，读者可以从中直接感知中国革命如何一路走来。