潜心“高材” 作育“人材”

图说：东华大学“材料科学与工程教师团队” 来源/采访对象提供（下同）

防护服只能一次性使用？不！“要做就做国内没有的。”2020年新冠肺炎疫情暴发，东华大学有一支材料“国家队”，攻破国际公认高难度技术壁垒，制备出有限次使用医用防护服，为抗疫做出积极贡献。这支团队就是首批“全国高校黄大年式教师团队”——东华大学“材料科学与工程教师团队”。

作为一个研发高新材料的团队，学生始终是老师潜心开发的首要“材料”。学生喜欢什么样的课堂？如何真正发挥科研育人实效？一直是东华大学“材料科学与工程教师团队”孜孜以求、不断探索的重要育人课题。

团队积极挖掘材料类专业课程中蕴含的思政元素，让专业课上出“思政味道”。在《高分子材料加工工艺与设备》课堂上，团队周哲老师从国庆70周年阅兵现场铺设的“国旗红”地毯说起，介绍我国高分子材料及化纤产业的发展历史、现状以及在国际所处地位。周老师谈到：“我们一直在探索课程内容与思政元素的‘触点’和‘融点’，希望以润物无声的方式将正确的价值追求、理想信念和家国情怀有效地传递给学生。”

团队非常重视实践教学，将课堂延伸到专业实习，让学生既搞得了科研，又下得了车间。每年夏天，团队老师都带领学生前往江苏、浙江、河南等地进行工程实践。师生白天在近40℃高温的工厂车间实习调研，晚上查阅资料，汇报交流，忙到九、十点钟是常有的事情。一位同学在实习心得中反馈，“实习好似一次‘魔鬼训练’，但却体验到课堂上无法看到的企业生产流程，掌握了大量课本上学不到的知识。”