新民快评 | 为老年人打造“家门口好学校”

近日发布的《中国老年教育发展报告（2019-2020）》显示，我国老年大学在校学员总数已超过1000万，而希望进入老年大学学习的老人更多。

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莫道桑榆晚，为霞尚满天。如今，越来越多老年人不再单纯满足于“老有所养”，开始更多地追求“老有所学”。老年人接受教育，主要是为了提高接受新事物的能力，追求自己的爱好和自我实现，更好地融入到日新月异的社会。从目前上海的一些老年大学开设的课程来看，类型非常丰富，许多课程报名都会“秒杀”。在今年联合国教科文组织终身学习研究所发布的学习型城市应对疫情的全球典型案例中，上海服务老年人学习的案例成功入选，成为全球13个典型案例之一。

有机会进入老年大学学习的老年人，只能是少数幸运者。更多有意要丰富自己学识的老年人，如何参加学习呢？对此，上海也在积极地探索。像今年3月1日，全媒体终身教育平台“金色学堂”正式登陆电视频道，老年人通过看电视就能学如何用手机打车、挂号、叫外卖。

对于许多老年人来说，参加学习不仅是为了获得知识，更是为了扩大自己的日常“朋友圈”，因而非常希望能够面对面地交流和学习。对于有关部门来说，可以通过与社区合作，缓解老年大学“一座难求”的局面，通过社区老年活动中心等，为老年人打造“家门口好学校”，根据实际需求，设计和提供更多符合老年人特点的课程。现在上海的一些街道社区综合为老服务中心，已经开设有特色的长者学院，聘请专职社工，提供绘画、书法、智能产品等多种适老化教学服务。