市三幼:落实“双减”政策 科学幼小衔接
Hebei News
为推进幼儿园与小学科学有效衔接,促进儿童身心健康成长,石家庄市第三幼儿园本学期开展了系列幼小衔接工作,帮助幼儿顺利升入小学。
河北新闻网讯 为推进幼儿园与小学科学有效衔接,促进儿童身心健康成长,石家庄市第三幼儿园本学期开展了系列幼小衔接工作,帮助幼儿顺利升入小学。
幼儿园课程坚持依据幼儿学习发展特点来设计,以幼儿游戏为课程的核心指向,培养良好的学习品质、自主的学习习惯和自由的探索精神。在落实“安吉游戏”的实践推广中,教师发现幼儿的个性特征和发展基础是千差万别的,设定科学合理的教学目标成为一节活动的灵魂。既要保证幼儿为游戏的主体,尊重幼儿心身发展规律,同时作为教师也要做一名高效的支持者,帮助幼儿从游戏中获得高于游戏的学习品质以及学习习惯。
本学期幼儿园新引进一批安吉游戏材料,教师在开学之初就已了解,而在幼儿本学期第一次开展安吉游戏的之前,教师的做法不同给孩子带来的收获也不同。有的教师在游戏前先给孩子观看了玩具的照片,幼儿通过照片了解到玩具的外形特征,然后预先思考可以怎么玩,教师通过这样的策略培养幼儿观察、预先思考、预设问题的思维方式;也有的老师会什么都不说,先带幼儿来到游戏场地,看到新玩具,幼儿进行自主探索,游戏结束后师幼分享新玩具的玩法,这锻炼的是幼儿观察、探险、创新、总结、表达的思维逻辑,这些都是在进入小学以后数学、语文等科目需要用到的学习品质。
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