如何鉴别义务教育阶段学科类校外培训项目?教育部详解
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记者11月15日从教育部获悉,教育部办公厅近日印发了《义务教育阶段校外培训项目分类鉴别指南》(以下简称《指南》),教育部校外教育培训监管司有关负责人就《指南》有关情况进行了解读。
人民网北京电 (记者孙竞、李依环)记者11月15日从教育部获悉,教育部办公厅近日印发了《义务教育阶段校外培训项目分类鉴别指南》(以下简称《指南》),教育部校外教育培训监管司有关负责人就《指南》有关情况进行了解读。
《指南》聚焦规范化管理“学科类”项目鉴别工作
记者了解到,为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,今年7月,教育部办公厅印发了《关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知》。各地按照要求,结合实际,在细化校外培训项目分类鉴别工作方面,进行了有益探索。
教育部校外教育培训监管司有关负责人指出,为了进一步加强对地方工作的指导,提高分类鉴别的规范性和科学性,教育部在认真调研各地工作进展和实际需要的基础上,研究起草了《指南》,并就各方面普遍关心的疑点难点问题开展专门研究。《指南》先后征求了地方教育行政部门和有关专家的意见。
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