"مدى" و"كارنيجي ميلون" يتعاونان في طرح مقرر دراسي حول النفاذ والشمولية الرقمية

تعاون مركز التكنولوجيا المساعدة في قطر /مدى/ مع جامعة كارنيجي ميلون، إحدى الجامعات الشريكة لمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، في طرح مقرر دراسي لطلبة

تعاون مركز التكنولوجيا المساعدة في قطر /مدى/ مع جامعة كارنيجي ميلون، إحدى الجامعات الشريكة لمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، في طرح مقرر دراسي لطلبة الجامعة بعنوان "الويب للجميع" بهدف إتاحة مواد دراسية لبناء القدرات وتأهيل المتخصصين في مجال النفاذ والشمولية الرقمية . ويهدف المقرر بشكل أساسي إلى إتاحة منهج متكامل يضمن تمكين الطلبة والمختصين من الإلمام بمفهوم ومتطلبات ومعايير نفاذ تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، وإعداد كوادر مؤهلة قادرة على تطبيق سياسات ومتطلبات النفاذ الرقمي لضمان وصول كل شرائح المجتمع إلى المحتوى الرقمي، كما يسهم في ضمان نفاذ ذوي الإعاقة والمتقدمين في السن إلى المعلومات والتعليم الشامل. ويسعى مركز /مدى/ من خلال تقديم المحتوى لهذا المقرر إلى تحسين الشمولية الرقمية في قطاع التعليم، عبر إعداد طلاب واعين بأهمية النفاذ إلى تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والتكنولوجيا المساعدة، وقادرين على تحديد العوائق والتحديات التي تواجه ذوي الإعاقة والمتقدمين في السن أثناء استخدام المنصات الرقمية. وسيمكن هذا المقرر الطلبة من تطوير مواقع إلكترونية وتطبيقات للهاتف المحمول بما في ذلك المحتوى الرقمي القابل للنفاذ مثل الوسائط المتعددة. ويركز المقرر على تعزيز وبناء القدرات عبر التركيز على محاور متنوعة تهدف إلى تطوير المهارات اللازمة لمراجعة وتقييم إمكانية النفاذ إلى المنصات الرقمية، بما في ذلك مواقع الويب وتطبيقات الهاتف المحمول وحتى أجهزة الخدمة الذاتية الإلكترونية وفقا لأفضل الممارسات الدولية وباستخدام المبادئ التوجيهية للنفاذ إلى محتوى الويب. ويأتي هذا التعاون إيمانا من الطرفين بأهمية الشمولية الرقمية ولتذليل العقبات والتحديات التي تواجه ذوي الإعاقة والمتقدمين في السن أثناء استخدام المنصات والمواقع الإلكترونية والمحتوى الرقمي، مع الأخذ بالاعتبار التطور والتحديثات المستمرة على صفحات الويب من حيث المعايير والتصميم مما يتطلب متابعة مستمرة لمدى التزام المواقع الإلكترونية بالمبادئ التوجيهية للنفاذ إلى محتوى الويب.