"الإيسيسكو" تصدر السلسلة الثانية من الدراسات الأكاديمية في مجال تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها بمشاركة قطرية

أصدر مركز اللغة العربية للناطقين بغيرها في منظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة الإيسيسكو، السلسلة الثانية من الدراسات الأكاديمية في مجال

أصدر مركز اللغة العربية للناطقين بغيرها في منظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة "الإيسيسكو"، السلسلة الثانية من الدراسات الأكاديمية في مجال تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، في إطار مشروع /الدراسات التخصصية/، وشاركت دولة قطر في تأليف الدراسات الأكاديمية، بالإضافة إلى مجموعة من الخبراء المتخصصين من جامعات مختلفة. ويهدف المشروع إلى تعزيز حضور المنظمة في مجال البحث العلمي والنشر، وتعميق البحث العلمي والتربوي، ومواكبة المستجدات التربوية والمعرفية في مناهج تعليم اللغة العربية ومقرراتها ووسائلها التعليمية، وتوثيق علاقة المركز بالباحثين المتخصصين في مجال تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها من داخل الدول الأعضاء وخارجها. وتجمع كتب السلسلة الثانية موضوع تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، من جوانب متنوعة وزوايا مختلفة. وتحمل إصدارات السلسلة الثانية العناوين الآتية "التصريف العربي وأهميته في تعليم العربية للناطقين بغيرها، المعجم السياقي للألفاظ المؤنثة في اللغة العربية للناطقين بغيرها، تدريس الثقافة العربية لطلاب اللغة العربية الناطقين بغيرها: قضايا وتجارب ونماذج تطبيقية، تعليم اللغة العربية لأغراض صحية لمتعلميها الناطقين بغيرها: دراسة نظرية وتصميم وحدة تعليمية نموذجية، استراتيجيات تنمية الوعي المورفولوجي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها، كيف ننقل دارسي العربية من الناطقين بغيرها من المستوى المبتدئ إلى المستوى المتميز في ضوء معايير المجلس الأمريكي لتعليم اللغات الأجنبية /ACTFL/. وتحمل الإصدارات أيضا عناوين "ال...